勞動教育作為中國特色社會主義教育制度的重要內容，它不僅決定了社會主義建設者和接班人的勞動精神面貌，也決定了他們的勞動價值取向和勞動技能水平，同時帶給了我們精神財富，為了讓同學們在勞動教育中立足實際，不斷完善自己，內蒙古鴻德文理學院財會系的勞動實踐課程仍在進行當中。

在勞動教育中，同學們有序的領取工具，認真打掃本班級負責的區域，不放過每一個死角。同學們在勞動中團結協作，不僅提高了勞動效率，也提高了彼此的默契程度。在同學們的共同努力下，一個整潔而舒適的校園呈現在師生的眼前。

勞動內在自覺性的培育，還應從感性走向理性，將實踐鍛煉與理論思考結合起來，加深對“勞動創造人”“勞動創造世界”“勞動創造幸福”等歷史唯物主義基本理論的理解，并將之作為自身行動的指南。今天人類所積累的財富、知識越來越多，文明程度也越來越高，我們在享用這些物質財富、精神財富的同時，始終不應該忘記的是，勞動是創造財富的唯一源泉，體腦合一的勞動在人類發展和個體發展中具有重要意義。

通過勞動教育，讓同學們意識到勞動的重要性，也幫助同學們樹立了勞動光榮的理念，讓每一個人都自覺參加到勞動中去。正如俗語所說“不當家不知柴米貴”，對于我們來說，不勞動也不知干活兒難，唯有通過勞動教育，讓我們親身體驗勞動之辛苦，方可思一粥一飯之不易，曉各行各業之艱難，明半絲半縷當珍惜。不勞動成不了人、成不了才，更談不上成為自己的主人。沒有勞動，所有的教育活動也就失去了意義，失去了存在的根基。

習近平總書記曾說：“生活靠勞動創造，人生也靠勞動創造”。人生存于勞動，勞動作為我們每個人都應掌握的必須技能，更是我們創造未來美好生活的基礎。社會主義教育原本就是為了造就高素質的勞動者，使勞動者不再成為苦力，從而獲得自己的尊嚴，成為國家的主人。因此作為大學生的我們更應該尊重勞動，服務于勞動，以勞動詮釋生命的意義，以勞動彰顯人生的價值，讓勞動在我們的青春之路上綻放光彩！

信息來源：內蒙古鴻德文理學院財會系

   編輯：靖風霞   王來英