“日出而作，日入而息，鑿井而飲，耕田而食。”從堯舜時期就流傳下來的民謠《擊壤歌》唱出了勞動的自由和美好， 也歌頌了勞動的重要意義與價值。

勞動不僅能夠解決“夫耕無饑、女織免寒”的基本生存問題，還能起到“倉廩實而知禮節(jié)”的教育作用。勞動教育使同學(xué)們樹立了正確的勞動觀念和勞動態(tài)度，熱愛勞動，熱愛勞動人民，養(yǎng)成勞動習(xí)慣的教育，是人德智體美勞全面發(fā)展的主要內(nèi)容之一 。

勞動告訴同學(xué)們無論做什么事情,都要持之以恒,不達(dá)目的誓不罷休。勞動如此,學(xué)習(xí)如此,工作也是如此。但是只有認(rèn)定目標(biāo),腳踏實地,才能“繩鋸木斷,水滴石穿”。相信同學(xué)們會在以后的人生道路上,發(fā)揚(yáng)吃苦耐勞的優(yōu)秀品質(zhì),正視一切挫折,不屈不撓,勇往直前。

勞動，作為人類的本質(zhì)體現(xiàn)，主要通過影響生存實踐的方式實現(xiàn)其對人和社會的改造。本質(zhì)決定了勞動教育的根本使命是通過其獨(dú)特的育人作用，提振國民精神、引領(lǐng)社會生活、深化教育改革、培養(yǎng)合格接班人。

勞動教育的意義：

1、勞動教育是立德樹人的重要途徑；

2、有利于提升實踐能力，培養(yǎng)創(chuàng)新精神；

3、有利于培養(yǎng)自立意識，增強(qiáng)社會責(zé)任感；

4、有利于增進(jìn)情感交流，建立和諧的人際關(guān)系；

5、有利于樹立正確的審美觀。

勞動教育的現(xiàn)實意義

1、懂得正確的勞動觀；

2、獲得勞動的幸福感。

同學(xué)們要怎么做：

1、重視勞動，強(qiáng)調(diào)教育與勞動相結(jié)合；

2、加強(qiáng)辛勤勞動教育，培養(yǎng)學(xué)生奮斗精神；

3、加強(qiáng)誠實勞動教育，培養(yǎng)學(xué)生誠信品質(zhì)；

4、加強(qiáng)創(chuàng)造性勞動教育，提高學(xué)生創(chuàng)造能力。

勞動培養(yǎng)了同學(xué)們的社會實踐能力,它使得同學(xué)認(rèn)識到課本知識是不夠的,應(yīng)積極投身于社會實踐,經(jīng)風(fēng)雨,見世面,豐富人生閱歷,為以后的工作打下堅實的基礎(chǔ),為社會主義建設(shè)添磚加瓦。

編輯：范曉璞