為大力弘揚教育家精神，加強新時代高素質專業化教師隊伍建設，進一步激發全院教職工干事創業的熱情與動力，學院每年都會開展“十佳教師”“十佳管理之星”及“先進工作者”評選活動。

2025年9月10日是我國第41個教師節。當天，學院舉行了慶祝教師節表彰活動。

我們向深耕育人沃土的先進教師致以誠摯的敬意，為了發揮榜樣典型的示范作用，學院現對受表彰教職工的先進事跡進行報道。學院微信公眾號將陸續推出受表彰教職工的事跡介紹，敬請關注。

車勒格爾（十佳教師）

“以漢字為舟，以文化為楫，渡人亦渡己”

車勒格爾，女，中共黨員，碩士研究生，講師。主講《古代漢語》《教師口語》等課程。現任人文系漢語言文學專業教師。

工作以來，在教學方面，積極參與教學學習，尤其是課程思政建設。教育和教學并重，才能培養真正有素養有理想的青年學生；在科研方面，發表教育、文字學相關論文，參與省級、校級課題，同時任自治區普通話測試骨干，在不斷深入學習研究中為課堂注入新的活力；在管理方面，任輔導員期間班級同學多有獲獎，同時考研、就業情況良好。

作為一名漢語言文學專業的教師，我的工作和使命不僅是傳授文字的結構與流變，更要在課堂上、在生活中讓學生觸摸到中華文明生生不息的脈搏。我深信，文字學教育是關乎文化認同與精神傳承的啟蒙，我們不僅是知識的傳遞者，更應是漢字精神與母語情懷的守望者。我會繼續不斷嘗試將學術前沿轉化為育人實踐，讓傳統文字學與當代青年實現更深切的共鳴。我與學生一同解字、讀辭、探源，不僅培養他們的學術能力，更希望他們獲得文化自信與人文關懷。

蘇日娜（十佳教師）

“讓每位學生綻放自己獨特的色彩和芬芳”

蘇日娜，女，畢業于華中師范大學，2020年入職內蒙古鴻德文理學院。

本人始終堅持黨的教育方針，忠誠于黨的教育事業，恪守立德樹人的根本任務，以身作則，嚴于律己。在工作中認真細致、責任心強，積極投身學前教育課程改革，不斷探索新理念、新方法，切實引領學生成長發展。

教學方面，我曾榮獲第十三屆內蒙古自治區高校青年教師教學競賽暨第七屆全國高校青年教師教學競賽選拔賽文科組三等獎。科研方面，積極參與各類科研項目的申報與研究，主持課題5項，參與課題6項，其中包括省部級課題2項；在學術期刊上發表論文9篇，參編教材2部。在輔導員工作中，我所帶的2023級學前教育專升本三、四班作為首屆畢業生班級，與學生建立了良好的師生關系，2024年9月，四班榮獲學校“優秀班集體”。

在今后的教育道路上，我將繼續不斷提升自我，嚴格要求自己，專注教學工作，密切關注學生的興趣與需求，深入挖掘教學中的科研切入點，促進教學與科研的有效融合，實現二者協同并進、相輔相成。

孫亞杰（十佳教師）

“堅守教育的‘深度’ 與‘溫度’”

孫亞杰，中共黨員，副教授，博士研究生。工作期間，曾先后獲得“十佳管理之星”、 “十佳教師”、 “優秀黨員”、 “內蒙古師范大學優秀黨員”、 “建國70周年內蒙古民辦教育優秀教師” 等榮譽稱號。曾榮獲外研社“教學之星”大賽全國復賽二等獎。多次指導學生參加大學生英語演講大賽、詞匯大賽，獲全國二等獎、省賽一等獎。3次被評為“骨干教師”。主講課程《綜合英語》。在省級及以上刊物發表教學相關論文18篇；主持、參與省部級、院級課題5項；參編教材3部；主編、參編著作2部。

在教學中，我不僅注重知識的傳授，更關注學生的個性發展，努力激發學生學習的興趣，培養學生創新思維和實踐能力。作為一名黨員教師，我深知教書育人的責任，努力做到言傳身教，成為學生的良師益友。

感恩出現在我人生旅途中的每一位良師，漫漫人生路上，一個人或許可以走得很快，但有良師相伴，才能走得更遠；感恩人生每一個階段遇到的益友，為我增添勇氣，賦予力量。

龐海鷹（十佳教師）

“用真誠播種，用智慧耕耘，用耐心收獲”

龐海鷹，女，中共黨員，會計學博士研究生，副教授，2015年3月入職內蒙古鴻德文理學院財會系，現擔任財會系資產評估教研室主任一職，入職以來主講《稅法》《會計信息系統》《基礎會計》課程。從教以來，發表論文10多篇（核心論文1篇），主持、參與課題10余項，參編教材1部。曾被評為“優秀共產黨員”、“十佳管理之星”。

 作為一名人民教師、一名共產黨員，我始終把教育事業當成自己的人生大業，把教書育人、為人師表作為引領自己教育教學的風向標。在教學實踐中，我始終堅持自我“充電”，勤于學習，及時了解課程改革的內容與方法，積極參加學校組織的各類業務培訓、交流聽課等活動，博采眾長，補己之短。每上完一節課，我都認真做好課程總結，反思不足之處，不斷改進方法，提高效率，鞏固成果。

工作中兢兢業業，任勞任怨，嚴于律己。工作10年來，我不斷成長、不斷進步，在這條崎嶇的成長路上，歡笑伴著淚水，感動伴著迷茫，但我始終保持著那份最原始、最純真的愛，正是因為有愛，所以我積極向上，感受這份職業帶來的無窮歡樂！

趙若晨（十佳教師）

“育人為本，知行合一”

趙若晨，男，九三學社社員，僑聯成員，工學碩士。擔任工程管理系專職教師。任職期間獲得多項專利和軟件著作權，考取PRINCE2證書，并在國內外平臺發表論文若干。

作為一名高校教師，我始終堅持“立德樹人”的根本任務，以工程管理系為主陣地，注重將職業資格考試導向與學生就業競爭力培養緊密結合。在教學中，我強調“課證融合、知行合一”，既幫助學生夯實專業理論，又引導他們提升實踐能力與職業素養。科研方面，我聚焦行業前沿與社會需求，致力于探索教學改革與區域發展結合的路徑。作為教師，我深知責任在肩，愿以學術之專注、教育之熱忱，助力學生成長成才，服務社會發展需要。

信息來源：組織人事處

編輯：陳那仁圖雅