6日上午，內(nèi)蒙古鴻德文理學(xué)院托克托分院奠基儀式在呼和浩特市托克托縣順利舉行。新華網(wǎng)、人民網(wǎng)、呼和浩特日報等各級主流媒體相繼關(guān)注報道。看著新聞中的這片熱土，學(xué)院工程管理系教師田磊充滿深情。

儀式舉行前一周，田磊帶領(lǐng)8名土木工程專業(yè)學(xué)生組成測量團(tuán)隊，歷時2天完成托克托分院的351畝高程點測量及七公里道路測量工作。

工程建設(shè)，測量先行。如果沒有工程測量帶來的各種比例尺地形圖及管線探測圖,工程設(shè)計就成了無米之炊，這就意味著測量工作容不得半點馬虎。頭頂烈日、走過荒野、跨過泥濘，田磊和8名土木工程專業(yè)學(xué)生使用8臺GNSS接收機(jī)奔波在測量路上。

在內(nèi)蒙古鴻德文理學(xué)院托克托分院351畝高程點測量任務(wù)中，團(tuán)隊完成了布設(shè)控制網(wǎng)點3個，施測GNSS--RTK圖根點7378個。在七公里道路的平面位置測量任務(wù)中，施測了GNSS--RTK圖根點2683個。邊測量、邊教學(xué)、邊實戰(zhàn)，再核對確認(rèn)數(shù)據(jù)精確無誤，一堂生動地實踐課程也就此展開。

這樣的實踐課堂已經(jīng)不是第一次進(jìn)行。學(xué)院和其光樓以及小井溝項目的規(guī)劃設(shè)計，都有田磊老師帶領(lǐng)的工程測量團(tuán)隊的身影。而這背后得益于工程管理系以發(fā)展學(xué)生核心素養(yǎng)為目標(biāo),以課堂教學(xué)改革為核心展開的一系列探索與實踐。《工程測量》就是教學(xué)改革的范例。

“應(yīng)用型課程‘四真三化’建設(shè)的模式中，‘四真’要求真實環(huán)境、真學(xué)、真做，掌握真本領(lǐng)；‘三化’要求工作任務(wù)課程化、教學(xué)任務(wù)工作化、工作過程系統(tǒng)化，在教學(xué)過程中，我們應(yīng)秉持這些項目化教學(xué)理念，在提高學(xué)生實踐能力和職業(yè)素養(yǎng)上下功夫，幫助學(xué)生更好地理解和掌握知識，讓學(xué)生能夠真正將理論知識運用到實踐中去，并且舉一反三在實踐中不斷探索和創(chuàng)新，以適應(yīng)不斷變化的市場需求和就業(yè)需求，促進(jìn)學(xué)生綜合素質(zhì)的全面發(fā)展。”學(xué)院工程管理系教師田磊說。

一直以來，學(xué)院致力于提升工程管理類專業(yè)教學(xué)水平與人才培養(yǎng)質(zhì)量，學(xué)生教學(xué)成果直接反映在大賽成績上。2021年，田磊帶領(lǐng)的學(xué)生團(tuán)隊榮獲“南方測繪杯”全區(qū)高等院校大學(xué)生測量技能競賽團(tuán)體二等獎、一級導(dǎo)線二等獎、GNSS-RTK放樣二等獎、四等水準(zhǔn)二等獎。2023年，田磊帶領(lǐng)的學(xué)生團(tuán)隊又榮獲“南方測繪杯”全區(qū)高等院校大學(xué)生測量技能競賽團(tuán)體二等獎、四等水準(zhǔn)測量一等獎、GNSS-RTK放樣一等獎、一級導(dǎo)線二等獎。

相同的教學(xué)改革也貫穿到了田磊主講的《BIM》課程中。在前期與“廣聯(lián)達(dá)”校企合作建立BIM中心的基礎(chǔ)上，田磊組織學(xué)生成立了BIM協(xié)會和小組，將鴻德學(xué)院的部分具有典型特色的樓宇建立BIM模型，通過課程與實際工程項目緊密結(jié)合，通過“四真三化”的應(yīng)用型課程開發(fā)方法使課程更貼近實際工作場景,更加實用和有效。

“項目化教學(xué)注重將理論教學(xué)與實踐教學(xué)有機(jī)結(jié)合，提高學(xué)生的實踐技能及解決實際工程問題的綜合能力。在推進(jìn)教學(xué)改革的同時，也是通過項目化教學(xué)培養(yǎng)學(xué)生解決問題能力的探索，以此激發(fā)師生的創(chuàng)新活力，推進(jìn)學(xué)生的綜合發(fā)展。”工程管理系主任石晶瑜說：“下一步，工程管理系將繼續(xù)以《工程測量》《BIM》課程為示范，將‘四真三化’教學(xué)理念經(jīng)驗融入到其他課程的教學(xué)改革中，取得更多更好的教學(xué)成果。”

學(xué)院工程管理系供稿

編輯：高爽