梁家河是習近平總書記度過七年知青歲月的地方，是他讀懂人民、讀懂中國的地方，是他向全世界詮釋“中國夢”的地方。紀實文學《梁家河》第五集修身習近平一面進行著他的農民化實踐，一面在書中汲取著精神、思想上的營養。

    在那個農業科技落后的時代，打壩是高強度的勞動。一天要拉200車土，八架車才能拉一方土，在基建隊的習近平干活一點也不惜力，干活也沒有保護措施，沒有手套，習近平手磨出泡開始流血，他也不理會，繼續拿起鐵鍬打壩。沒有一點書生架子。打壩都是在農歷2,3月份進行，陜北的雪開始融化，習近平脫下鞋子光腳站在刺骨的冰水里干活。4處大壩的完工，1969年原來玉米畝產400 一下子變成了畝產800。這可把鄉親們高興壞了。習近平說：“那個時候，除了勞動之外，一個是融入群眾，再一個就是到處找書、看書?！?/span>

    習近平說，“修身、齊家、治國、平天下，我們這代人從小就受這種思想的影響。上山下鄉的時候，我15歲。我當時想，齊家、治國、平天下還輪不到我們去做，我們現在只能做一件事，就是讀書、修身?！痹诹杭液尤说挠∠罄铮暯匠？创u頭一樣厚的書，吃飯時在看，上山放羊時也不忘拿一本書閱讀。那時因為不通電，天黑后不久，整個梁家河就早早地進入了夢鄉。只有習近平的窯洞還透出一絲光亮。沒有人知道，這微弱的燈光給習近平帶來了怎樣的光明。

    在延川縣插隊的北京知青來自北京十多所學校，其中清華附中、五十七中等學校的學生多有家學淵源，他們都是背著書來到延川的。大家交換著看書，竟形成了一個愛讀書的小氣候。在接受《學習時報》記者采訪時，戴明說：“我和近平都看過一部書，是范文瀾先生的《中國通史簡編》。書名雖然是‘簡編’，但實際是厚厚四大本。我和近平都從頭到尾認真地讀過這部書。對我而言，大概就是讀過了，了解了歷史，豐富了知識。而對于習近平來說，他就會有思考、有借鑒、有批判。習近平是個書癡。一位來自北京五十七中的學生說他有本《浮士德》，習近平跑了30里路去找他借，說：“借我看看吧，我肯定還你。”“我看了也是愛不釋手。后來他等急了，一到趕集的時候，就通過別人傳話，要我把書給捎回去。過了一段時間，他還是不放心，又專門走了30里路來取這本書。我說，你還真是到家門口來討書了，那我還給你吧。”習近平講述了他對《浮士德》的癡迷。

    習近平還讀過許多俄羅斯作品。他后來回憶說：“我們那一代人受俄羅斯經典的影響很深?？戳似障＝鸬膼矍樵姟度~甫蓋尼·奧涅金》，后來我還去過敖德薩，看那里留下的一些詩人痕跡。我很喜歡萊蒙托夫的《當代英雄》，說英雄，誰是英雄啊？每一個時代都有每一個時代的英雄。當時，在梁家河的山溝里看這本書，那種感受很強烈。陀思妥耶夫斯基是最有深度的俄國作家，托爾斯泰是最有廣度的俄國作家，兩相比較，我更喜歡托爾斯泰。托爾斯泰的三部代表作，我更喜歡的是《戰爭與和平》，當然《復活》給人很多心靈上的反省。我也很喜歡肖洛霍夫，他的《靜靜的頓河》對大時代的變革和人性的反映，確實非常深刻。

    習近平說：“讀書成為了生活方式，讀各類書成為了終生愛好。”在習近平看來好的名著不僅能給人啟迪，也可以是不同國家和民族相互了解，相互溝通的過程。在那個時代習近平還想方設法的借書看，他說現在說話能脫口而出都是當時書讀的多。因此作為青年一代的我們也要養成讀書的好習慣，在書中不斷汲取精神營養，豐富精神世界。