2019年6月1日上午08:30，內蒙古師范大學鴻德學院團建“五大工程”之人文系列講座在圖書館五樓報告廳舉行，講座題目為《新時代下大學生心理現狀分析》，擔任本次講座的主講人是李向陽。

李向陽：內蒙古工業大學心理咨詢中心主任，應用心理學博士，副教授。國家二級心理咨詢師。內蒙古高校心理教育專業委員會理事，內蒙古心理學會秘書。主持與參與各級各類研究項目10余項，發表心理發展與教育研究相關論文20余篇。曾先后榮獲全國大學生心理健康教育工作優秀工作者，全區普通高校大學生心理健康教育工作先進個人，內蒙古先進心理學工作者等榮譽稱號。

李向陽博士首先提出發展是個體從出生到死亡，隨年齡增長，在相應環境的作用下整個身心的變化過程，一種反應活動不斷得到改造，日趨完善復雜化的過程，是一種體現個體內部的連續而又穩定的社會化過程。然后將大學生心理發展特點分為三個階段生理發展、認知發展、社會性發展。李向陽博士說當代大學生在大學生活中學習自主性降低是因為在認知發展階段出現疲勞所至。她強調在大學我們應該首先發展自我同一性重視與人交往，發掘自己的內心。

李向陽博士還從馬斯洛需求理論的角度分析了當代大學生對求知、審美和自我實現的需要，并指出當代大學生會出現價值觀的缺失和找不到自我這樣的狀況的原因。

最后，李向陽博士點明心理健康界定標準，提出識別和掌握自己的情緒是大學生應該具備的一個基本素質，她還鼓勵同學們在大學期間與自己討厭的人交往，促進自己的發展。她強調：大學生應該像成年人一樣思考和工作。李向陽博士希望同學們愛自己，發展自己，愛朋友，愛社會，認真生活學習，完善提高自己，積極幸福的面對自己的生活。