大學生志愿者們用自己的愛心和耐心，在小飯桌為小學生點亮了學習的燈塔。這是一場溫暖而有意義的志愿活動，讓我們一起走進他們的故事。

邵寶婧同學在輔導小學生寫作業時，總是充滿熱情。她不僅關注孩子的學習，還關心孩子的情緒。當孩子因為一道難題而感到沮喪時，她總是第一時間給予鼓勵，用幽默的話語緩解孩子的緊張情緒。

白一廷同學輔導小學生學習英語單詞時，耐心地帶著孩子逐個單詞讀音、拼寫。她用生動的例句和有趣的記憶方法，幫助孩子更好地理解和記憶單詞，還鼓勵孩子大膽開口說英語。

王玥笛同學輔導小學生寫作文時，認真地分析題目要求，啟發孩子從不同角度思考。她鼓勵孩子大膽表達自己的想法，并幫助孩子梳理語言，讓作文條理清晰、內容豐富。

崔靖梓同學同學認真指導小學生計算題，教給小學生計算題的做題技巧與解題方法，態度認真，嚴謹負責。

郝佳怡同學在輔導小學生寫作文時，顯得格外細致。她仔細閱讀孩子寫的作文草稿，從開頭的引入到結尾的總結，從語言的表達到內容的邏輯，一一進行點評。

徐佳樂同學坐在桌前，目光專注地盯著小學生手中的數學試卷。她耐心地講解著計算題的步驟，一邊用手指著題目，一邊詳細地闡述每一步的邏輯。

喬宇同學在輔導小學生學習語文閱讀理解時，  仔細地分析文章的結構和主題。  他教給孩子如何抓住關鍵信息，如何分析作者的意圖，并通過大量的練習，幫助孩子提高閱讀理解能力。

劉媛同學輔導小學生閱讀理解時，顯得格外有方法。她先帶著孩子一起讀文章，然后逐段分析，幫助孩子理解文章的主旨和細節。 她教給孩子如何抓住關鍵詞， 如何分析作者的意圖， 還通過提問的方式引導孩子深入思考。

馬麗媛同學耐心地為小學生講解應用題。她用生動的例子，將復雜的數學問題變得簡單易懂，還手把手地引導孩子一步步列出算式，確保孩子真正理解每一個步驟。