中國民辦教育協會會長王佐書先生前來內蒙古師范大學

鴻德學院史前書院參觀

      2019年12月14日上午，中國民辦教育協會會長王佐書先生，前來內蒙古師范大學鴻德學院史前書院參觀，由周玉樹院長作了關于中國最古老的宗教文化和史前初始文字符號研究方面的介紹。王會長在觀看史前書院研究成果展之后，對開展此項研究給予了贊賞，同時詢問了巖畫研究所情況，并鼓勵繼續努力。

在此期間，他對中國民辦教育事業給予了厚望，并重申教育“五服務”的要求，各類各性質教育機構要堅持“服務教育的本質、服務教育的規律、服務教育的方針、服務教育的初心和使命、服務提高教育的質量”。

經濟解決今天的問題，科技解決明天的問題，教育解決后天的問題，關乎國家和民族的未來。

闡述了教育“五服務”的內涵。

服務教育的本質：不論是公辦學校、民辦學校，教育機構還是培訓機構，在做教育工作時，要研究教育的本質。教育的本質可以概括為提高生命的質量和提升生命的價值，這是思考所有教育的原點。抓住了教育的本質，就能明確教育的內容方法過程、以及教育發展的策略。

服務教育的規律：規律只能遵循。教育有三個最基本的規律：用才規律，育才規律，可持續發展。培養出來的人，要為一個可持續發展的社會服務。這是教育成功的規律，也是指導所有教育力量辦學的規律。

服務教育方針：教育方針明確了培養什么人，怎樣培養人，為誰培養人的問題，教育方針體現的是教育規律，是國家對教育總政策、總要求，教育方針是宏觀評價教育質量的評價體系，對任何學校都有硬性的約束力。各級各類學校都要規范化辦學，把自己發展的軌道鋪設在規律和法律的軌道上。

服務教育的初心和使命：不管是培訓機構，還是全日制學校，教育的初心和使命是福民強國，給個人、家庭送去幸福，提升生命的質量，給國家送去建國強國的力量，提升生命的價值。不忘初心牢記使命，是激勵所有辦學者規范辦學提高質量不竭的動力。

服務提高教育的質量：在校內外對學生施加任何一個有目的的影響都是教育。教學僅是教育的一部分。教育質量的提高，意味著需要培養出更多德智體美勞全面發展的人，而不僅僅是注重技能獲得、分數高低。

 提升教育質量的“四精一準”

《教育現代化2035》等綱領性文件以及頻頻落地的教育改革顯示，通過制度化和現代化手段，提高教學質量已經成為國家層面解決的問題。

王佐書認為，提升教育質量，要做到“四精一準”。

四精：思考精、設計精、操作精、評價精。在辦學的過程中，全面想得精，才能設計好，有了規劃才能操作，操作以后才能進行評價。這四個要點，意味著辦學單位在教育本質、規律上要有深刻的把握，在學校功能上要有獨特定位。同時對國家教育政策能有細致、全面的思考和透徹的分析。

一準則是，培養學生的目標以社會需求的人才為準。

教育質量的“四精一準”，需要做到“三才一化”。人才、器材、教材稱作“三才”，是學校辦學的顯性課程。“一化”是校園文化，是學校的環境、風氣、氛圍，屬于學校的隱蔽課程。

“三才一化”中，人才最重要，人才是決定學校器材和教材能否充分發揮效用的決定性因素，這意味著學校更應該注重教師和對教師的培養。同時，在學生的思想品德教育中，應該注重校園文化潛移默化的熏陶作用。學校應該用整潔干凈的校園環境、文明有序的行為方式以及規范合理的制度，打造優良的校園文化。

王佐書會長簡介： 1947年9月生，北京市人，大學學歷，學士學位，教授，現任全國人大常委、全國人大教科文衛委員會副主任委員、民進中央副主席、中國民辦教育協會會長。1967年從北京下鄉到黑龍江省綏濱農場工作，1983年1月畢業于哈爾濱師范大學化學系，歷任哈爾濱師范大學講師、教授、副系主任、校長助理、副校長，校長，民進黑龍江省委副主委、主委，黑龍江省人民政府副省長，民進中央副主席。第八、九屆全國政協委員，第十屆全國人大常委，財經委員會委員。第十一屆全國人大常委，教科文衛委員會副主任委員。

（中國北方巖畫研究所供）