學前教育專業人才培養方案

一：指導思想

（一）貫徹黨和國家的教育方針，培養德、智、體全面發展的有用之才。

（二）適應向應用型本科高校轉型發展的需要，培養為地方經濟發展和企事業單位服務的應用型人才。

（三）貫徹國家關于“雙創”改革的精神，培養具有創新意識和創業能力的創新型人才。

二：培養目標

本專業培養具備扎實的學前教育專業知識和基本技能，能在幼兒園、保教機構、教育行政部門以及其他相關機構從事教學、保育、研究和管理等方面工作的本科層次的應用型人才。

  三：培養規格

（一）學制：4年，學生可在3—8年完成學業。

（二）學分：150學分，修滿總學分且所有公共必修課、專業核心課、實踐課程成績合格,可獲得本科畢業證書。

（三）學位：在達到畢業要求的基礎上，專業核心課程平均分≥70分,授予教育學學士學位。

  四：課程體系

專業核心課：

1：教育學

2：學前衛生學

3：普通心理學

4：學前兒童心理學

5：學前教育學

6：中外學前教育史

7：幼兒園課程

8：幼兒園游戲與指導

9：學前兒童科學教育

10：學前兒童社會教育

11：學前兒童數學教育

12：學前兒童語言教育

13：學前教育研究方法

專業選修課：

1：人體解剖生理學

2：樂理基礎知識

3：舞蹈基礎

4：鋼琴基礎

5：聲樂基礎

6：民族舞蹈基礎

7：專業文獻閱讀指導

8：教育心理學

9：鋼琴即興伴奏

10：美術基礎

11：幼兒舞蹈編創

12：兒童文學

13：兒童新媒體教學制作

實踐課：

1：生產勞動1

2：生產勞動2

3：幼兒園見習1

4：幼兒園見習2

5：幼兒園見習3

6：幼兒園教師實踐技能訓練1

7：幼兒園教師實踐技能訓練2

8：幼兒園教師實踐技能訓練3

9：畢業實習

10：畢業論文及答辯